Un proyecto de aprendizaje en el aula: Hay una tortuga en mi salon

¿Cómo surge nuestro proyecto?
Nuestro proyecto surge con la incorporación de una pequeňa tortuga al salón. Los niňos al descubrir su presencia se emocionaron tanto por conocerla, y en base al interés que presentaron los niňos se planifico un proyecto de tortugas para el grupo de edad de 3 aňos de edad.


Objetivos de Proyecto
 Familiarizar a los niňos con las características de estos animales a través de procesos de observación y posteriormente registro de sus observaciones mediante dibujos hechos por los niňos.
 Fomentar la capacidad de compartir y trabajar en grupo.
 Fomentar en los pequeños información acerca de las tortugas y su hábitat
 Distinguir las características de las tortugas marinas, de agua y terrestre
 Fomentar en el niňo la capacidad de escuchar libros documentales creados por la docente en base al tema del proyecto.
 Desarrollar en el niño la capacidad de escuchar cuentos de literatura infantil.
 Estimular a los niños a pintar un caparazón de tortuga elaborado con platos plásticos para después crear una tortuga
 Aumentar el desarrollo de su vocabulario.
 Informar a los niños que las tortugas se reproducen mediante huevos.
 Estimular a los niños a crear un mural de tortugas de agua y tortugas de tierra.
 Realizar el cierre del proyecto con los representantes de los niños a través de la presentación de lo aprendido a sus padres en una actividad expositora sencilla.


Presentación de las actividades
 Observación de la mascota del salón una tortuga. Explicación a los niños del cuidado que debe brindársele
 Dibujo libre de parte de los niños de la tortuga del salón.
 Presentación de una tortuga de tierra ( Morrocoy)
 Narración de cuentos de literatura infantil relacionado con el proyecto ejecutado
 Narración de un libro documental creado por la docente en referencia al tema.
 Creación de un mural de parte de los niños en donde se ilustra el hábitat de las tortugas marinas.
 Creación de un mural de parte de los niños de tortugas de tierra.
 Incorporación de una tortuga (muñeco), que al entrar en contacto con el agua crece 6 veces su tamaño.
 Elaboración de una tortuga a través de una actividad de artes plásticas en la cual los niños pintan el caparazón de color verde para después construir el animal con ayuda de la docente.
 Presentación del proyecto a los representantes con una corta exposición de parte de los niños.


¿Qué aprendieron los niños?
 Los niños aumentaron durante estas 15 días su vocabulario al conocer un poco mas de las tortugas.
 Adquirieron mayor información acerca del tema
 Aprendieron a compartir materiales y trabajar en grupo
 Aprendieron a realizar actividades colectivas al trabajar en grupo la elaboración del mural.
 Aprendieron a tener un mayor grado de atención al escuchar los cuentos e historias.
 Desarrollaron sus procesos de observación al detallar la tortuga y registrarlas en dibujos.
 Mostraron alegría por las experiencias aprendidas.
 Expresaban espontáneamente sus opiniones acerca del tema incorporando experiencias traídas del hogar e información que ya conocen.