Nuestro proyecto surge en una visita al planetario del museo de los niňos. A partir de allí los niňos y niňas al regresar al aula comentaban en reuniones grupales acerca de sus impresiones de la presentación del planetario con gran emoción e interés.
En vista de ello, y del gran interés que mostraban los niňos en el tema se decidió planificar un proyecto en base al tema del Universo para que estos conociesen más profundamente acerca del mismo.
Después de realizar un sondeo acerca de las ideas previas que tenían los niňos, se realizaron varias láminas para brindar conceptos a estos acerca de los cuerpos celestes existentes en el espacio tales como las estrellas, galaxias, cometas, y meteoritos. En la misma forma se mostraron fotografías de la Vía Láctea, el sistema solar, el sol visto desde el espacio, la Luna y por supuesto nuestro planeta Tierra.
Posteriormente, se discutió en conjunto con los niňos y niňas acerca las fotografías presentadas en las láminas (galaxias, estrellas, cometas, meteoritos), y estos en base a observaciones lo graficaron con tizas de colores en una cartulina negra de construcción
Se aplicaron técnicas de artes plásticas para estimular la creatividad de los niňos y niňas. En este caso se realizó una actividad de simulación de estrellas utilizando escarcha para pegarla después en cartulina de construcción negra
De igual manera los niňos y niňas del salón decoraron los planetas del sistema solar de acuerdo a las características de cada uno de ellos.
Para complementar el aprendizaje de los niňos y niňas, estos observaron una película acerca del tema del proyecto para después graficar sus observaciones y lo que más fue de su interés acerca del tema presentado
¿Qué aprendieron los niňos?
• Aprendieron conceptos básicos y sencillos acerca de los cuerpos celestes existentes en el universo.
• Identificaron colores en las fotografías presentadas en las láminas. y en las actividades de Artes Plásticas.
• Manejaron nociones de cuantificación al contar las lunas que tiene el Planeta Saturno y Júpiter.
• Manejaron distancias al comparar la distancia que se encuentra el sol de nuestro planeta y de los otros planetas del sistema solar.
• Desarrollaron su creatividad en las actividades de artes plásticas.
• Reconocieron las vocales y otras letras en las palabras presentadas en referencia a la temática del proyecto.
• Aumentaron su vocabulario.
• Manejaron nociones espaciales tales como: arriba-abajo, y en el medio de al pintar el cohete espacial. Escucharon cuentos y observaron fotografías en bibliografía especializada para observar con detalles los cuerpos celestes existentes en el universo
• Reconocieron las vocales y otras letras en las palabras presentadas en referencia a la temática del proyecto.
• Aumentaron su vocabulario.
• Manejaron nociones espaciales tales como: arriba-abajo, y en el medio de al pintar el cohete espacial.
• Aprendieron que el hombre ha viajado a la luna en naves espaciales, y que el astronauta necesita un traje espacial que lo habilita para poder respirar cuando pisa la luna.
Como cierre del proyecto, se presento el mismo ante los padres de los niños, presentándoles las actividades realizadas de sus hijos. Se les ilustró a los padres una muestra de un álbum de las actividades realizadas como la entrega de un tríptico diseñada por la docente para que estos tengan conocimiento de las actividades innovadoras que se realizan en el aula. En consecuencia de ello, los padres se mostraron mas motivados de las actividades que realizan sus hijos en la escuela, ya que en muchas ocasiones no se involucran mucho en el aprendizaje de sus hijos. Por lo que me parece muy positivo exponer los proyectos a los representantes, y así ellos están más enterados de las actividades que realizan sus hijos e hijas en la escuela
